小一數學課程

小學一年級數學課程

學習目標：打好初小數學基礎，提昇學習興趣，培養每日主動學習的好習慣。

小朋友開始接觸到不同的數學概念，但抽象概念可能難於理解。以下為KooBits 數學小學一年級的課題，完全同步香港教育局教學大綱，獨家動畫配合廣東話、英文講解，生動有趣，讓小朋友輕鬆理解。

建立學習習慣的黃金期：每日20分鐘的練習時間，養成每日學習、自主學習的好習慣。

電子界面，自主學習：超越傳統補充練習，擺脫盲目操數，讓小朋友享受學數學。

位置

認識從觀測者的角度以「上」、「下」、「左」、「右」、「前」、「後」和「之間」描述物件的相對位置
認識序數和基數的概念(位置）

長度和距離

比較高度 – 高和矮
比較長度 – 長和短
認識長度和距離的概念
直觀比較物件的長度和直觀比較物件間的距離
給長度排序
用更長的，更短的，最長的，最短的，最高的表達方式來比較物體
根據長度和高度給物體排序
直接比較物件的長度和直接比較物件間的距離
以自訂單位，比較物件的長度和比較物件間的距離

基本加法

理解加法的基本概念 (二）
用 20 以內的數字寫附加故事
認識加法交換性質

100以內的數

用數字數到 40
使用位值表展示到 40 的數字
認識個位和十位的概念(二）
認識 21-100 各數
認識個位和十位的概念(三）
比較兩個 40 以內的數字
比較三個 40 以內的數字
比較 100 以內十位數不同的數字
比較數的大小(二）

日期

認識一星期有七天及各天的名稱
認識一年有十二個月及各月份的名稱
認識月曆
認識四季

香港的硬幣

認識香港流通的硬幣
認識價錢牌上標價的記法
認識硬幣在日常生活中的應用

厘米

以厘米為單位，量度及比較物件的長度和量度及比較物件間的距離（一）
以厘米為單位，量度及比較物件的長度和量度及比較物件間的距離（二）
用釐米為單位測量線段
使用永備尺估計量度結果

20以內的數

用數字數到 20
加到十後算起
認識個位和十位的概念(一）
用文字數到 20
比較兩個或多個集合中的物體數量
比較 10 以內的兩個數字的大小
比較 10 以內的四個數字的大小
比較數的大小
比較 20 以內的三或四個數字的大小
找出一個更大的數字
找出一個更小的數字
用製作數字圖案來排序20以內的數字
認識 1-20 各數
認識 0 的概念
進行順數
進行倒數
進行 18 以內的加法口算（一）
認識 20 以內的奇數和偶數
用文字數到10
認識序數和基數的概念(序數）
運用序數詞第一，第二，第三，直到第十

數數方法

以每 2 個、5 個和 10 個一組進行數數
估計物件的數量

分類方法

使用一個標準將數字或物體排序為分類圖表

立體圖形

認識角柱、圓柱、角錐、圓錐和球的直觀概念
計算立體圖形中的三維形狀
認識不同角柱和角錐的名稱
認識立體圖形的面的概念

加法

進行兩個數的加法運算（三）
進行兩個數的加法運算（一）
進行兩個數的加法運算（二）
兩位數以内不進位加法
進位加法
兩位數以内的進位加法
解答含 10 以內加法的應用題
解答含 20 以內加法的一步計算應用題
使用建模方法解決加法問題：組合
使用建模方法解決加法問題：擴展
使用建模方法解決加法問題：找到更大的數
三個個位數相加小於 40
進行三個數的加法運算
認識加法結合性質

數的分和合

認識 2-18 各數的分解和合成
用數粒做減法
以任意順序用數粒做加法
理解加法的基本概念 (一）
進行 18 以內的加法口算
一位數和二位數相加
進行 18 以內的加法口算(二）
先從个位值減起
進行 18 以內的減法口算
先從 10 減起
進行 18 以內的減法口算(二）
理解加法和減法的關係

基本減法

理解減法的基本概念 (一）
倒數到10以內的減法
順數到10以內的減法
寫 10 以內的減法故事
寫 20 以內的減法故事
理解減法的基本概念 (二）

時間

以「時」和「半時」報時（一）
以「時」和「半時」報時(二）
解有關時間間隔的簡單應用題
解有關時間間隔的應用題（一）
以「小時」為單位，量度及比較時間間隔

平面圖形

認識點、直線和曲線的直觀概念
繪畫和製作垂直線
認識平面圖形
按屬性分組-邊、角、大小和顏色
認識三角形、四邊形、五邊形、六邊形和圓形的基本概念
從實物和照片認識平面圖形
認識和分類多邊形和四邊形
用五邊形或多邊形來認識平面圖行
認識和分類多邊形（最高至八邊形）
以三角形、四邊形、五邊形、六邊形和圓形拼砌平面圖形
繪畫和製作三角形、四邊形、五邊形、六邊形和圓形

減法及加減應用題

不退位減法
進行兩個數的減法運算（一）
進行兩個數的減法運算(二）
進行兩個數的減法運算(三）
通過找到另一部分解決涉及減法的應用題
通過減去解決涉及減法的應用題
解答含減法的一步計算應用題
解簡易應用題 (一）
解簡易應用題 (二）

“KooBits非常有趣！通過每天的練習，我的數學水平得到咗提高。”

“KooBits開發我嘅大腦潛能，而非死記硬背。 我愛 KOOBITS!!!”

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三大特色幫助小朋友愛上數學

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傳統課本式補充練習以單向解題為主，內容單一，操練式學習更使小朋友抗拒學習，增加家長心理負擔。通過KooBits 的互動解題短片講解，幫助小朋友自行練習，每日只需練習20分鐘，成績輕鬆進步。

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